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南阳内乡一小:流动摄像头,加强学生管理2021-01-27 19:08

本文摘要:六年级毕业于小学,颓废情绪日益成为岩层,不服从学校管理,学生和老师面对面,困惑任课老师,为了加强学生管理,内乡部分原来是在72个同样的照相机覆盖全校走廊、走廊、十字路口的情况下, 再从六三班开始,这个班有几个孩子在家太傲慢了。青春期,可能会是毕业季。颓废情绪越来越严重,有时不遵守纪律。 德育所的老师们通过网络摄像机仔细观察班里的情况,立即采取措施,阻止不良行为,要求他们在德育所开展思想教育,抄写《论语》,反省不道德,纠正自己。

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六年级毕业于小学,颓废情绪日益成为岩层,不服从学校管理,学生和老师面对面,困惑任课老师,为了加强学生管理,内乡部分原来是在72个同样的照相机覆盖全校走廊、走廊、十字路口的情况下, 再从六三班开始,这个班有几个孩子在家太傲慢了。青春期,可能会是毕业季。颓废情绪越来越严重,有时不遵守纪律。

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德育所的老师们通过网络摄像机仔细观察班里的情况,立即采取措施,阻止不良行为,要求他们在德育所开展思想教育,抄写《论语》,反省不道德,纠正自己。一个班的纪律状况完全恶化后,移动摄像机被加入了其他纪律不好的班。学校加强学生管理,胁迫不遵守纪律的同学,让他们更心理地约束自己的不道德。这种有目的的教育旨在让不遵守纪律的孩子们站在悬崖上,改过自新,埋头自学,为小学生活画上完美的句号。


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