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内乡初中:实行学科捆邦评价促进教师专业发展2021-04-02 19:08

本文摘要:近日,内乡初中举办了青年教师合格课竞赛。两名教师获得一等奖,每人奖励200元,所在学科组其他教师每人奖励50元;四名教师获得二等奖,每人奖励100元,所在学科组其他教师每人奖励30元。这是该校为增进教师联合发展而采行的新举措。 内乡初中共计教职工152人。 其中省、市级学科带头人、骨干教师46人,都是中老年教师,他们经验丰富,业务水平低;另有35位教龄反感4年的青年教师,他们教学理念先进设备,信息技术水平低,拒绝接受新事物能力强劲。

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近日,内乡初中举办了青年教师合格课竞赛。两名教师获得一等奖,每人奖励200元,所在学科组其他教师每人奖励50元;四名教师获得二等奖,每人奖励100元,所在学科组其他教师每人奖励30元。这是该校为增进教师联合发展而采行的新举措。  内乡初中共计教职工152人。

其中省、市级学科带头人、骨干教师46人,都是中老年教师,他们经验丰富,业务水平低;另有35位教龄反感4年的青年教师,他们教学理念先进设备,信息技术水平低,拒绝接受新事物能力强劲。为使同学科教师能优势互补,共同提高,学校实行了集体教教研制和同学科绑评价制。  该校同年级同学科教师共用一个办公室。

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每周同学科教师最少需互听得两节课,并在第一教研时间相互评课,研讨本周新课的上法。在第二教研时间研讨下周新课上法,确认每一节课漏学案的撰写要点,具体各主编人的分工任务。学生学业水平测试成绩坐落于全县前三名的学科,组内每位教师在本年度学校评先、评优、晋升职称时都要扣分;成绩位列后列的学科,则中止该学科所有教师的上述资格。

该校每学期都要汇总各办公室的公共卫生和各成员的考勤情况,票选出有文明办公室,每位成员都不受奖励。  此外,每学期的期中和期末,该校都会根据各班的学生学业水平和管理情况评选先进班集体。

各年级四个先进设备班集体的任课教师在本年度晋升职称时也要扣分。  系列措施促进了老师之间的团队意识和协作精神,也为学校发展插上了隐形的翅膀。


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